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活动纪实｜Winter“趣”玩家·慧带娃2024年冬季亲子研学
一呼一息，一草一木，自然界蕴含着无数生灵，也潜藏着无数生命原理。
在多彩缤纷的自然课堂上，幼儿不再拘束于被禁锢在纸上的枯燥，更多的是好奇心和求知欲的指引，让幼儿主动的探究，在不知不觉中认识自然、了解生命，掌握原理。
观赏林间青蛙、探索夜间小精灵、聆听鸟儿歌唱、观察动植物习性，亦或者游览经过时间沉淀下的自然奇观等。
12月的重庆，被寒凉的冬季氛围裹挟着。可比起温和的室内环境，在自然环境中可以接触到不同温度、湿度的空气中的微颗粒，婴幼儿的呼吸道黏膜通过这样持续的微量刺激，可以逐渐提高对自然环境的耐受度（极端恶劣天气除外），帮助婴幼儿提升自身的免疫系统，进而抵御疾病。
同时，日常养育生活中，婴幼儿只通过卡片、动画片等形式认识小动物、自然风景、植物等，已经不满足婴幼儿的认知发展，这时候不如进入自然环境中，真切地感受事物，身临其境的接触能够加深记忆，克服恐惧感，对这个世界多一点认识，就会多一分热爱。
于是，我们试着，试着走出空间限制，和养育伙伴一起，陪伴婴幼儿进入大自然，开启一场寒冬里的温暖研学之旅。
寻宝·恐龙足迹
利用金属探测仪，对地面进行探测挖掘，发现掩藏在草木间和土地下的恐龙足迹。
在这个过程中，幼儿可以看到不同种类的植物、动物和自然景观。通过观察和与环境互动，幼儿学会将具体的观察对象与抽象的概念联系起来，建立起对世界的认知模式。
例如，当幼儿观察到树木会生长、花朵会开放，他们能够理解到时间和空间的概念，培养起更加复杂的思维方式。
同时，像这样的林间探索还能够激发婴幼儿的好奇心和求知欲，促进他们主动探索和解决问题的能力。
PART O2
挑战·林间履带车
幼儿对“车”有着一股说不清道不明的执念，园所里的“车”是风靡宝贝们之间的玩具之一。可是如果是在林间开车是种什么样的体验呢？开坦克一样的履带车又是什么感觉呢？
松软的土地，自然的车道，原始的方向盘，狂野的履带，都是锻炼幼儿平衡能力、肌肉力量和手眼协调能力的好帮手，自由地摆弄、操纵和运用，尽情抒发乐趣。
看！大宝贝们也玩儿得不亦乐乎！
PART O3
农作·磨豆浆
一方石磨，一勺黄豆，一份童趣。
让孩子动手探索，劳动实践，感受获得食物的乐趣。
豆浆是一种古老的中国传统豆制品。制浆是豆制品生产过程中提取大豆内蛋白质的头道工序。制浆工艺共分选料、浸泡、碾磨、过滤、煮浆和滤熟浆等六道工序。
幼儿自己动手操作，或者和家长的配合，感受黄豆和水的混合磨成浆的变化，过程中，生命与自然的互动正在悄无声息的发生。
可能幼儿们常常在好奇，豆浆里面没有常吃的豆豆，为什么会叫豆浆呢？亲身体验磨豆浆，或者说亲身体验农俗活动，会让幼儿一直存在于大脑里的“问号”被得到解答。
PART O4
野趣·萌宠互动
心理学家让·皮亚杰曾说过：
人和动物之间一次简单触摸，就是一场感情的建立。通过触摸，二者建立关系。
幼儿对一切会动的生物都有着强烈的兴趣。不论是去动物园，还是逛水族馆，又或者是小区楼下的小猫小狗，甚至是地上的小蚂蚁，都能引起幼儿强烈的兴趣。幼儿喜欢跟这些小动物互动，而且一玩就进入非常专注和投入的状态，这种状态持续的时间也很久。
婴幼儿时期，也就是早教时期，父母经常会教幼儿认识动物，包括早教绘本、早教玩具、日常生活、动物园等等都会让幼儿接触到有关动物的知识。所以会让幼儿自然而然对动物产生兴趣，想要和动物交朋友，多了解它们。
对婴幼儿来讲，在家长的带领下逐渐熟悉周围世界的各种事物是一件很重要的事情。这对婴幼儿未来的科学素质的培养也有着重要的意义。
//温馨一刻
在自然的环境中，宝宝依偎在母亲的身边，听母亲用温柔而充满愉悦的声音讲解那些色彩丰富、形象生动的画面，仿佛一个巨大、新鲜、奇妙的世界在宝宝的眼前慢慢展开……
这会是印在宝宝人生底色中最持久温暖的色调之一。
对于自然世界，让儿童去学习知识远没有让他去体验重要。
— —蕾切尔·卡森
亲子研学以亲缘关系为主要维系基础，以婴幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发婴幼儿的运动、语言、认知、情感、创造、社会交往等多种能力，帮助婴幼儿初步完成“自然人”向“社会人”的过渡。
通过调查表明，大多数家长是愿意陪伴幼儿一起成长的，其对知识面增长的渴望度也并不比幼儿弱。研学活动可以帮助同行的家长对自己的幼儿有新的认识。同时，在日常生活中家长与幼儿的共同话题也有所增长，有共同话题能聊在一起，这无形中又从另一个方面增加了家长陪伴幼儿的时间。
我们期待陪伴婴幼儿成长的旅途上，有越来越多的伙伴与我们同行。
更多园所活动蓄势待发，敬请期待～
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