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培养孩子审美、创造能力，变成小小美食家
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10+
感觉认知
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240+
精细动作
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100+
用餐礼仪
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10+
自主进餐习惯
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240+
审美与创造
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100+
语言认知
- ● 活动丰富，包含生活、音乐、艺术、蒙氏四大主题
- ● 关系发展，认知提升，思维发展，能力培养
- ● 环境舒适，提供舒适服务
- ● 便捷轻松，营造不一样的成长体验
- ● 帮助孩子顺利衔接幼儿园
6大学阶，充分尊重孩子的发展规律
- 感觉认知
- 精细动作
- 用餐礼仪
- 自主进餐习惯
- 审美与创造
- 语言认知
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感觉认知月龄：3-42
- 内容
- 丰富的感官活动(音乐活动、亲子舞蹈、体能游戏、主被动操等)，体验和感知这个世界
- 教学目标
- 十大能力提升：感官、体验、运动、安全感等
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精细动作月龄：3-42
- 内容
- 幼儿的精细运动技能训练（手以及手指等部位的小肌肉或小肌肉群的运动）促进大脑早期认知发育
- 教学目标
- 能力提升：感知、注意力、运动等
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用餐礼仪月龄：3-42
- 内容
- 基本的用餐礼仪（餐前洗手、餐桌上好好吃饭、不挑食、吃饭时不吼叫等）
- 教学目标
- 让孩子做个好好吃饭的礼貌宝宝
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自主进餐习惯月龄：3-42
- 内容
- 自主用餐习惯培养（吃饭比赛、自主用餐等）
- 教学目标
- 让孩子自己吃饭，主动进餐
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审美与创造月龄：3-42
- 内容
- 美学教育、创造力培养（食物制作，小小烹饪大赛等）
- 教学目标
- 提升创造力与想象力
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语言认知月龄：3-42
- 内容
- 丰富的语言训练（认识食物、食物原材料等）
- 教学目标
- 丰富生活中的语言词汇
